Організація гімназійної освіти в контексті функціонування польського середнього шкільництва у Волинському воєводстві (1920–1930-ті рр.) (Organization of Gymnasium Education in the Context of Polish Secondary Schooling in the Volhynia Voivodeship, 1920-1930)

Мазурок, Р. (R. Mazurok) and Смирнов, А. (A. Smyrnov) (2025) Організація гімназійної освіти в контексті функціонування польського середнього шкільництва у Волинському воєводстві (1920–1930-ті рр.) (Organization of Gymnasium Education in the Context of Polish Secondary Schooling in the Volhynia Voivodeship, 1920-1930). Wschodni Rocznik Humanistyczny, T.XXII (№ 1). pp. 141-160.

PDF - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (324kB)

Анотація

Метою статті є аналіз організаційних засад гімназійної освіти в контексті функціонування польської середньої школи у Волинському воєводстві в міжвоєнний період. Методи, застосовані в дослідженні, ґрунтуються на принципах науковості, об’єктивності, систематичності та історизму. У процесі написання статті використано такі методи: історико-систематичний, статистичний, аналізу, синтезу та узагальнення. Наукова новизна полягає у комплексному дослідженні та аналізі діяльності гімназій, а саме: Державної гімназії ім. Тадеуша Костюшка в Луцьку та Державної гімназії і ліцею ім. Юліуша Словацького у Ковелі, а також аналізі статистичних документів та освітнього законодавства, що дають змогу виявити особливості розвитку гімназійної освіти на Волині. У результаті проведеного дослідження вдалося окреслити основні напрями державної політики у сфері середньої освіти у Волинському воєводстві в міжвоєнний період. Звернено увагу на механізми впровадження польського освітнього законодавства у середніх школах міжвоєнної Волині. Підкреслено процес розбудови та кількісного зростання державних середніх шкіл у 1920–1930-х роках при одночасному скороченні приватних закладів, що стало наслідком реалізації східної політики Польської держави, спрямованої на відновлення й утвердження польськості на Волині та об’єднання Кресів із рештою Польщі. В дослідженні, заснованому на статистичних документах, автори простежують зростання кількості коедукаційних гімназій, що сприяло здобуттю жінками права на освіту.
(The purpose of the study is to analyse the organisational foundations of gymnasium education in the context of the functioning of Polish secondary schooling in the Volyn Voivodeship in the interwar period. The methods used in the study are based on the principles of scientificity, objectivity, systematicity, and historicism. The following methods were used in the course of writing the article: historical and systematic, statistical, analysis, synthesis, and generalisation. The scientific novelty lies in a comprehensive study and analysis of the work of secondary education institutions, namely: Tadeusz Kosciuszko State Gymnasium in Lutsk and Juliusz Slovak State Gymnasium and Lyceum in Kovel; statistical documents and educational legislation were analysed, which allow to reveal the peculiarities of the development of gymnasium education in Volyn. As a result of the study, it was possible to reveal the main directions of state policy in the field of secondary education in the interwar period in the Volyn Voivodeship. Attention is paid to the mechanisms of implementation of Polish educational legislation in secondary schools of interwar Volyn. Attention is drawn to the construction and quantitative growth of state secondary schools in 1920-1930, with the simultaneous reduction of private institutions, which was a consequence of the implementation of the eastern policy of the Polish state aimed at restoring and strengthening Polishness in Volyn and uniting the borderlands with the rest of Poland. The study, based on statistical documents, traced the increase in co-educational gymnasiums, which resulted in women gaining the right to education. An attempt is made to analyse the development of secondary school education on the example of the Tadeusz Kosciuszko State Gymnasium in Lutsk and the Juliusz Slovak State Gymnasium and Lyceum in Kovel.)

Тип файлу:	Стаття
Ключові слова:	гімназійна освіта, середня освіта, освітні реформи, Волинське воєводство, міжвоєнний період (gymnasium education, secondary education, educational reforms, Volhynia voivodship, interwar period)
Теми:	За напрямами > Історія Навчальні матеріали та презентації
Підрозділи:	Навчально-науковий інститут міжнародних відносин та національної безпеки > Кафедра історії ім. проф. М.П. Ковальського
Розмістив/ла:	заввідділу Наталя Денисенко
Дата розміщення:	31 Лип 2026 09:46
Остання зміна:	31 Лип 2026 09:46
URI:	https://eprints.oa.edu.ua/id/eprint/10589

Actions (login required)

Переглянути елемент

Завантаження