Digital Repository of Ostroh Academy

Метакогнітивний компонент рефлексії в навчальній діяльності студентів

Оксентюк, Н. В. (N. Oksentiuk) (2016) Метакогнітивний компонент рефлексії в навчальній діяльності студентів. Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Психологія» (Вип.3). pp. 144-151.

[img] PDF - Published Version
Download (260kB)

Abstract

У статті обґрунтовано роль рефлексії як складової метапізнання у навчальній діяльності студентів ВНЗ. Зокрема, описано її взаємозв’язок із метапізнанням та окреслено ключові аспекти рефлексивних процесів у процесі формування ефективної навчальної діяльності. (The article provides the characteristics of reflection as a component of metacognition in the educational activities of university students. In particular, there is a description of its relationships with metacognition, and key aspects of reflexive processes in the formation of effective learning activities are also outlined.)

Item Type: Article
Corporate Creators: Національний університет водного господарства та природокористування
Uncontrolled Keywords: рефлексія, навчальна діяльність, метапізнання, самоаналіз, вирішення завдань (reflexivity, educational activities, metacognition, selfanalysis, task solving)
Subjects: by fields of science > Psychology
Divisions: UNSPECIFIED
Depositing User: Галина Цеп'юк
Date Deposited: 22 Jan 2019 08:44
Last Modified: 22 Jan 2019 08:44
URI: http://eprints.oa.edu.ua/id/eprint/7494

Actions (login required)

View Item View Item