Процес забезпечення навчання дітей з особливими освітніми потребами

Рудницька, Т. Я. and Недзведовська, О. Є. (2025) Процес забезпечення навчання дітей з особливими освітніми потребами. Наукова колекція Навчально-наукового інституту Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка, вип.3 (ч. 1). pp. 141-145.

PDF - Published Version Download (341kB)

Анотація

Інклюзивна освіта є важливим компонентом сучасної системи освіти, й спрямована на забезпечення рівних можливостей для всіх учнів, незалежно від їхніх фізичних, психологічних або інтелектуальних особливостей. Упровадження інклюзивних підходів є не лише моральним і етичним обов’язком суспільства, а й юридично закріпленим обов’язком багатьох держав, зокрема через ратифікацію Конвенції ООН про права осіб з інвалідністю. У загальноосвітніх школах діти з особливостями психофізичного розвитку стикаються з численними викликами, що можуть заважати їхньому навчальному процесу та соціалізації.

Тип файлу:	Стаття
Ключові слова:	інклюзивна освіта, діти з особливими освітніми потребами, доступність, співпраця
Теми:	За напрямами > Освіта Навчальні матеріали та презентації
Підрозділи:	Навчально-науковий інститут соціально-гуманітарного менеджменту > Кафедра психології та педагогіки
Розмістив/ла:	заввідділу Наталя Денисенко
Дата розміщення:	10 Чер 2026 10:03
Остання зміна:	10 Чер 2026 10:03
URI:	https://eprints.oa.edu.ua/id/eprint/10522

Actions (login required)

Переглянути елемент

Завантаження