Кікінежді, О. (O. Kikinezhdi) (2017) Методологічні засади дослідження ґендерноЇ ідентифікації в онтогенезі (Methodological framework of studing gender identification in ontogeny). Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Гендерні дослідження» (Вип. 3). pp. 58-70.
![[thumbnail of 9.pdf]](https://eprints.oa.edu.ua/style/images/fileicons/application_pdf.png) |
PDF
- Published Version
Download (291kB) |
Анотація
У статті представлено методологію дослідження ґендерної ідентифікації як соціально-психологічного феномену диференціації статі в онтогенезі. У висунутих вихідних положеннях у контексті гуманістичної, генетичної та когнітивної психології вибудовується авторська модель статеворольової ідентифікації особистості, обґрунтовуються питання генези ґендерної ідентифікації у діалектичному взаємозв’язку із персоніфікованим образом Я як маскулінно-фемінного конструкту; визначається сутність психологічних механізмів та закономірностей функціонування статеворольової ідентифікації.
(Analysis of the state of gender studies institutionalization as a new sphere of psychological knowledge has been presented in the anthropological paradigm; possibilities to use the category I-image in sex-role differentiation study are proved; psychological mechanisms of gender I personalization in the ontogenesis process, content, structure and self-identification criteria of representatives of different sexes in the egalitarian or traditional gender coordinates system are interpreted.The category «gender» has been examined in the context of S. Bem’s psychological conceptions, gender schemes and lenses theories, in particular polarization, androcentrism and biological essentialism, in which a certain analogy with L. Vygotsky’s conclusions on mentality «sign mediation» can be observed, when a cultural sign becomes a means of individual’s subjective behaviour in the period of his/her becoming an adult. Socialization assists child’s entrance into the gender culture of society. Moreover, socialization is the most important factor which defines construction of child’s gender identity, subjective activity in the process of gender «I» self-formation in relation to the age, closest development zone and main kind of activity, new formations in the psychological development. The author’s model is based on understanding «gender identity» as a crucial personal formation in the structure of sex self-consciousness, which is manifested in different interactions and attitudes. Masculinity and femininity as individual’s attributes are the basic categories in the analysis of sex-role «I» formation. In addition, gender orientations (traditional or egalitarian) are important indicators of individual’s self-identification.)
| Тип файлу: | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | Статеворольова ідентифікація, ґендерна ідентичність, статева соціалізація особистості, ґендерні орієнтації, маскулінно-фемінний-андрогінний конструкт, ґендерний образ Я (Sex-role identification, gender identity, individual’s sex socialization, gender orientations, the construct of masculinity, femininity, and androgyny, gender image «I») |
| Теми: | За напрямами > Гендерні дослідження |
| Підрозділи: | UNSPECIFIED |
| Розмістив/ла: | Ірина Погончук |
| Дата розміщення: | 14 Лис 2017 13:04 |
| Остання зміна: | 14 Лис 2017 13:04 |
| URI: | https://eprints.oa.edu.ua/id/eprint/6372 |
Actions (login required)
 |
Переглянути елемент |