Методологічні аспекти навчання граматики студентів 1-2 курсів з другої іноземної мови (німецької) по підручнику «Spektrum A1» (Methodological aspects of teaching grammar to first and second year students of a second foreign language (German) using the textbook «Spektrum A1»)

Олійник, Д. Б. (D. Oliynyk) and Лівандовська, І. С. (I. Livandovska) (2025) Методологічні аспекти навчання граматики студентів 1-2 курсів з другої іноземної мови (німецької) по підручнику «Spektrum A1» (Methodological aspects of teaching grammar to first and second year students of a second foreign language (German) using the textbook «Spektrum A1»). Наукові записки Національного університету «Острозька академія»: серія «Філологія». (26(94)). pp. 42-45. ISSN 25192558

Preview

PDF - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (845kB) | Preview

Анотація

У статті розглядаються методичні аспекти навчання граматики студентів 1-2 курсів, які вивчають німецьку мову як другу іноземну. Розглядаються ефективні методи навчання граматичних структур, зокрема комунікативний метод, який сприяє інтеграції граматики в усне та писемне мовлення. Особлива увага приділяється поєднанню теоретичного матеріалу з практичними вправами, які дозволяють студентам закріпити отримані знання в реальних мовних ситуаціях. Проаналізовано роль вправ в автоматизації граматичної структури, аудіовізуальних засобів у навчальному процесі та можливості самостійної роботи студентів для поглиблення їхньої мовної компетенції. Визначено основні труднощі у вивченні граматики та запропоновано шляхи їх подолання. Ефективне викладання граматики передбачає не лише пояснення правил, а й активне використання їх у мовленні, що сприяє кращому розумінню та засвоєнню німецької мови.
(The article deals with the methodological aspects of teaching grammar to 1-2 year students learning German as a second foreign language. Effective methods of teaching grammatical structures are considered, in particular the communicative method, which promotes the integration of grammar into oral and written speech. Particular attention is paid to the combination of theoretical material with practical exercises that allow students to consolidate their knowledge in real-life language situations. The role of exercises in the automation of grammatical structure, audiovisual aids in the learning process and the possibility of students’ independent work to deepen their language competence are analysed. The main difficulties in learning grammar are identified and ways to overcome them are suggested. Effective teaching of grammar involves not only explaining the rules but also their active use in speech, which contributes to a better understanding and mastery of the German language.)

Тип файлу:	Стаття
Ключові слова:	навчання граматики, німецька мова, друга іноземна мова, комунікативний метод, мовна компетенція (teaching grammar, German, second foreign language, communicative method, language competence)
Теми:	За напрямами > Загальні питання лінгвістики та літератури Навчальні матеріали та презентації
Підрозділи:	Навчально-науковий інститут лінгвістики > Кафедра мовної медіації
Розмістив/ла:	заввідділу Наталя Денисенко
Дата розміщення:	30 Жов 2026 07:21
Остання зміна:	30 Жов 2026 07:21
URI:	https://eprints.oa.edu.ua/id/eprint/10700

Actions (login required)

Переглянути елемент

Завантаження