Гордійчук , О. (O. Hordiichuk) (2013) Роль суджень ретроспективної впевненості (RCJS) в навчальній успішності. Матеріали міждисциплінарної науково-практичної конференції студентів та молодих вчених «Проблема вибору: психологічний, суспільно-політичний та інформаційний аспекти» (29 лист. 2012 р., м. Острог.). pp. 17-21.
![[thumbnail of 4.pdf]](https://eprints.oa.edu.ua/style/images/fileicons/application_pdf.png) |
PDF
Download (2MB) |
Abstract
Наукова стаття містить детальний аналіз причин, що впливають
на
метапам’яттєвому
рівні
на
якість
інформації,
яку
ми
відтворюємо
під час навчального процесу. В роботі розглянуті
такі феномени мепапам’яті як «ілюзію про знання», ефект «легкості-складності»,
«надвпевненості»
та
«недостатньої
впевненості».
Теоретично
досліджено
роль
суджень
ретроспективної
впевненості
(RCJ) у продуктивності
відтворення
інформації (This work provides a detailed analysis of the reasons that affect
the quality of information that we reproduce during the learning
process. In this work, we consider such phenomena of metamemory
as «illusion of knowledge», the effect of «ease-difficulty», «over
confidence» and «lack of confidence». We have studied theoretically
the role of retrospective confidence judgments (RCJ) in performance
of reproduction the information)
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | метапам’ять, судження ретроспективної впевненості (RCJ), продуктивність відтворення, калібрація ( metamemory, the retrospective confidence judgment (RCJ), performance of reproduction, calibration) |
| Subjects: | by fields of science > Psychology Навчальні матеріали та презентації |
| Divisions: | The College of Humanities > The Department of Psychological and Pedagogical Sciences |
| Depositing User: | заввідділу Наталя Денисенко |
| Date Deposited: | 21 Mar 2013 08:00 |
| Last Modified: | 21 Mar 2013 08:00 |
| URI: | https://eprints.oa.edu.ua/id/eprint/1703 |
Actions (login required)
 |
View Item |