МІЖКОНФЕСІЙНІСТЬ ЯК КЕРІВНИЙ ПРИНЦИП У ВИКЛАДАННІ ПРЕДМЕТІВ ДУХОВНО-МОРАЛЬНОГО СПРЯМУВАННЯ І ПІДГОТОВЦІ ВЧИТЕЛІВ ( The Interkonfessionality as a Leading Principle at the Teaching of Spiritual and Moral Direction of Subjects and Teachers’ Education)

Саннікова, Т. В. (Sannikova T. V.) (2012) МІЖКОНФЕСІЙНІСТЬ ЯК КЕРІВНИЙ ПРИНЦИП У ВИКЛАДАННІ ПРЕДМЕТІВ ДУХОВНО-МОРАЛЬНОГО СПРЯМУВАННЯ І ПІДГОТОВЦІ ВЧИТЕЛІВ ( The Interkonfessionality as a Leading Principle at the Teaching of Spiritual and Moral Direction of Subjects and Teachers’ Education). Наукові записки. Серія "Психологія і педагогіка", Вип.21. pp. 292-298.

PDF Download (270kB)

Анотація

Зниження рівня духовності суспільства трактується як
ключ до ряду глобальних проблем. Проаналізовано ефективність
християнського виховання як інтегративної навчальної дисципліни,
яка

є пусковим механізмом до підвищення духовності суспільства
та
зрештою – до вирішення глобальних
проблем (The decline of level of spirituality of society is interpreted as a
key to the row of global problems. Efficiency of christian education is
analysed as integrativnoy of educational discipline which is a starting
mechanism to the increase of spirituality of society and in the end – to
the decision of global problems)

Тип файлу:	Стаття
Ключові слова:	міжконфесійність, релігійна освіта, релігієзнавча освіта, духовно-моральне виховання ( interconfessional, religion and moral orientation, spiritual formation)
Теми:	За напрямами > Освіта За напрямами > Релігія Навчальні матеріали та презентації
Підрозділи:	UNSPECIFIED
Розмістив/ла:	заввідділу Наталя Денисенко
Дата розміщення:	07 Лис 2013 13:51
Остання зміна:	07 Лис 2013 13:51
URI:	https://eprints.oa.edu.ua/id/eprint/2505

Actions (login required)

Переглянути елемент