Здійснення регулюючої індивідуалізації у процесі навчання діалогічного мовлення на старшому етапі загальноосвітньої середньої школи

Бондар , І.В. (І. Bondar) (2011) Здійснення регулюючої індивідуалізації у процесі навчання діалогічного мовлення на старшому етапі загальноосвітньої середньої школи. Студентські наукові записки. Серія “Філологічна”., Вип.4. pp. 14-15.

PDF Download (72kB)

Анотація

У статті автор розглядає здійснення регулюючої індивідуалізації у процесі навчання діалогічного мовлення на старшому етапі загальноосвітньої середньої школи

Тип файлу:	Стаття
Теми:	За напрямами > Освіта > Педагогіка Навчальні матеріали та презентації
Підрозділи:	Наукові центри > Лабораторія «Сучасні технології формування іншомовної комунікативної компетенції» Навчально-науковий інститут лінгвістики
Розмістив/ла:	заввідділу Наталя Денисенко
Дата розміщення:	20 Чер 2011 12:12
Остання зміна:	20 Чер 2011 12:12
URI:	https://eprints.oa.edu.ua/id/eprint/876

Actions (login required)

Переглянути елемент