Items where Author is "Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska)"

Балашов, Е. М. (E. Balashov) and Матласевич, О. В. and Каламаж, Р. В. (R. Kalamazh) and Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) and Кулеша, Н. П. and Ратінська, О. М. (2025) Соціально-психологічна реабілітація з використанням метакогнітивного моніторингу особистості : методичні поради. Вид-во ОА, Острог. ISBN 9786178041366

Волошина-Нарожна, В. О. and Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) (2024) Дезадаптивні метакогнітивні переконання та суб’єктивне емоційне благополуччя як предиктори ментального здоров’я. Психологічне здоров’я особистості в контексті процесів глобалізації: методологія дослідження, реалії та перспективи, 29 березня 2024 року:матеріали IІ Міжнародно науково-практичної конференції.. pp. 62-64.

Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) and Цуркан, Вероніка (Veronika Tsurkan) (2024) Наративні практики у контексті підтримки емоційного благополуччя вчителів (Narrative Practices in the Context of Supporting the Emotional Well-Being of Teachers). In: Актуальні проблеми професійної підготовки педагогів: національний та євроінтеграційний вимір: Матеріали ІІI Міжнародної науково-практичної конференції, 21 травня 2024 року, Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича.

Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) and Костючик, Валентин (Valentyn Kostiuchyk) and Гундаренко, Олена (Olena Hundarenko) and Лелакова Ева, Eva Lelakova (2022) The role of resilience in preventing procrastination of students in the conditions of mastering a foreign language: Ukrainian-Polish-Slovak experience (Роль резилієнсу у запобіганні прокрастинації студентів в умовах опанування іноземної мови: українсько-польсько-словацький досвід). Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Психологія»: науковий журнал (№15). pp. 37-44. ISSN 2415–7384

Ратінська, О. М. and Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) (2021) Психологічний аналіз творів Лесі Українки крізь призму формування психологічного імунітету до кібербулінгу. Педагогічні ідеї та культурно-просвітницька діяльність Лесі Українки. Матеріали студентського міжвузівського Е-вебінару, присвяченого 150-літтю від дня народження Лесі Українки, 25 лютого 2021 року. pp. 111-113.

Костриба, О.В. and Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) (2021) Провідні життєві ролі Лесі Українки. Педагогічні ідеї та культурно-просвітницька діяльність Лесі Українки. Матеріали студентського міжвузівського Е-вебінару, присвяченого 150-літтю від дня народження Лесі Українки, 25 лютого 2021 року. pp. 70-72.

Драчук, С. Ю. and Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) (2021) Метафоричні наративи Лесі Українки крізь призму формування самоцінності молодших школярів. Педагогічні ідеї та культурно-просвітницька діяльність Лесі Українки. Матеріали студентського міжвузівського Е-вебінару, присвяченого 150-літтю від дня народження Лесі Українки, 25 лютого 2021 року. pp. 46-49.

Бруяка, І. С. and Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) (2021) Наративний аналіз твору «Щастя» Лесі Українки. Педагогічні ідеї та культурно-просвітницька діяльність Лесі Українки. Матеріали студентського міжвузівського Е-вебінару, присвяченого 150-літтю від дня народження Лесі Українки, 25 лютого 2021 року. pp. 19-24.

Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) and Тимощук, Єлизавета (Elyzaveta Tymoschuk) (2021) Можливості психодрами у реалізації компетентнісного підходу в освітньому просторі (Possibilities of Psychodram in Implementation of Competence Approach in Educational Space). Розвиток освітніх систем в умовах євроінтеграційних трансформацій: Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, м. Чернівці, 26-27 травня 2021 року. pp. 134-138.

Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) and Кондратюк, Вікторія (Viktoriya Kondratyuk) (2021) Ресурси та бар’єри інформаційно-психологічної безпеки вчителів початкових класів в умовах онлайн-начання: резилієнс підхід (Resources and barriers of information-psychological safety of primary class teachers in the conditions of online learning: resilience approach). Ресурси та бар’єри інформаційно-психологічної безпеки вчителів початкових класів в умовах онлайн-начання: резилієнс підхід. Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Психологія» : науковий журнал (№12). pp. 35-40. ISSN 2415–7384

Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) and Костюшко, І. (I. Kostiushko) (2020) Педагогічна рефлексія учителів початкової школи крізь призму критичного мислення (Pedagogical Reflection of a Primary School Teacher in the Context of Critical Thinking). Вісник Національного університету оборони України, 56 (3). pp. 14-20. ISSN 2617-6858

Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) (2020) Роль наративізації у процесі резилієнсу продуктивної акмеологізації (на прикладі українських письменників-емігрантів): емпіричний вимір. Наративна психологія: теорія, емпірика, практика. Доповіді ключових спікерів І Всеукраїнської науково-практичної конференції (29–30 листопада 2019 р., м. Кривий Ріг). pp. 12-17. ISSN 978-617-7643-65-3

Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) and Балашов, Е. М. (E. Balashov) and Онипчук, Анастасія (Anastasiia Onypchuk) (2020) Роль сценарних установок у досягненні психологічного благополуччя науково-педагогічних працівників ЗВО у акмеперіоді (The Role of Scenarios for the Achievement of Psychological Well-Being by University Lecturers and Scientists in Their Acme-Period). PSYCHOLOGICAL JOURNAL, 6 (2). pp. 9-18. ISSN ISSN 2414-0023

Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) and Клімук, В. В. (2019) Психологічні бар’єри у формуванні акмекомпетентностей майбутніх вчителів початкових класів. Актуальні проблеми реформування системи виховання та освіти в Україні: Збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції (Ч.2). pp. 6-10.

Бондарчук, Я. (Ya. Bondarchuk) and Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) (2019) Культурно-мистецький центр (КМЦ) (Cultural and Art Center). Острозька академія: історія та сучасність культурно-освітнього осередку. pp. 703-705.

Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) (2019) Психолого-акмеологічний супровід вчителя початкової школи в час реформ (Psycho-acmeological support for elementary school teachers during reforms). Технології професійної підготовки фахівців у сучасному освітньому : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (м. Чернівці, 17 травня 2019 р.). pp. 254-257.

Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) and Клімук, В. (V. Klimuk) (2019) Психологічні бар’єри у формуванні акмекомпетентностей майбутніх вчителів початкових класів (Psychological barriers to the formation of acme competencies of future primary school teachers). Актуальні проблеми реформування системи виховання та освіти в Україні: Збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції (м. Львів, 26–27 квітня 2019 року), Ч. 2. pp. 6-10. (Submitted)

Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) and Штурхецький, С. В. (S. Shturkhetskyi) (2019) Психологічний імунітет журналістів у контексті сценарних установок (Psychological immunity of journalists in the context of scenarios setting). Психологічні координати розвитку особистості: реалії та перспективи : зб. наук. матеріалів ІV Міжнарод. наук.-практ. конф. до 105-річчя Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка і 100-річчя фізико-математичного факультету. pp. 43-45.

Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) (2019) Роль лідерів літературних об’єднань другої та третьої хвилі еміграції в організації акмеологічного середовища ( The role of leaders of literary associations of the second and third waves of emigration in the organization of the acmeological environment). Філософсько-психологічні аспекти лідерства в бізнесі, освіті та державі : збірник тез IV Міжнародної науково-практичної конференції. pp. 57-59.

Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) and Червінко, Л. (L. Chervinko) (2019) Сценарні установки як чинник професійного вигорання вчителів початкової школи (Scenario settings as the factor of professional burnout of primary school teachers). Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Психологія» : науковий журнал (Вип.8). pp. 13-17. ISSN 2415–7384

Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) (2018) Психологія життєвих сценаріїв у акмеперіоді українських емігрантів. Other thesis, Національний університет "Острозька академія".

Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) (2018) Реалізація життєвих сценаріїв українських емігрантів у акмеперіоді крізь призму соціокультурної адаптації (The realisation of the life scenarios of Ukrainian emigrants in their acme period by means of social adaptation). Наукові записки. Національного університету «Острозька академія».Серія "Психологія" (Вип.6). pp. 65-70. ISSN 2415-7384

Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) (2018) Реалізація життєвих сценаріїв українських емігрантів у акмеперіоді крізь призму соціокультурної адаптації (The realisation of the life scenarios of Ukrainian emigrants in their acme period by means of social adaptation). Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія "Психологія" (6). pp. 65-70. ISSN 2415-7384

Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) (2018) Психологія життєвих сценаріїв у акмеперіоді українських емігрантів. UNSPECIFIED thesis, Національний університет "Острозька академія".

Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) (2018) Психологічні бар’єри та ресурси реалізації акмеологічних компетентностей вчителів початкових класів закладів загальної середньої освіти (Psychological barriers and resources of acmeological competencies realization of primary school teachers of general secondary education bodies). Наукові записки Національного університету «Острозька академія» серія «Психологія» (7). pp. 9-13.

Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) (2018) Психологія життєвих сценаріїв у акмеперіоді українських емігрантів (Psychology of life scenarios in the acme period of Ukrainian emigrants). Вид-во НаУОА.

Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) (2017) Метафоричні наративи українських письменників емігрантів у вимірі життєвих ресурсів особистості. Психологічні координати розвитку особистості: реалії та перспективи : збірник наукових матеріалів ІІ Всеукр. наук.-практ. конф. (17 травня 2017 р., м. Полтава). pp. 29-33.

Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) (2017) Pепрезентація ресурсного потенціалу життєвих сценаріїв у метафоричних наративах сучасних письменників-емігрантів (Representation of the Resource Potential of Life Scenarios in the Metaphorical Narratives of Modern Emigrant Writers). Наукові записки Національного університету «Острозька академія».Серія «Психологія» (Вип.5). pp. 14-28. ISSN 2415–7384

Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) and Поліщук, В. (V. Polishchuk) (2017) Роль сценарних установок у процесі соціокультурної адаптації українських емігрантів (Role of the script mindsets in the process of sociocultural adaptation of Ukrainian emigrants). Науковий вісник МНУ імені В. О. Сухомлинського. Психологічні науки (1(17)). pp. 41-46.

Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) (2017) Технологія психологічного супроводу мігранта щоденник психологічної самодопомоги для мігранта: «Як знайти акме ресурс» (The Technique Of Migrant’s Psychological Follow-Up The Journal Of Psychological Self-Management For A Migrant«Howto Find Acme Resource»). Харківський осінній марафон психотехнологій: матеріали науково-практичної конференції, (Харків, 28 жовтня 2017 року). p. 26.

Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) (2016) Психологічне осмислення травматичного досвіду особистості крізь призму життєвого сценарію: гештальт-терапевтичний підхід. Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Психологія» (Вип.3). pp. 27-38. ISSN 966-7631-15-Х

Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) (2016) Патріотизм як ресурс розгортання життєвого сценарію особистості (Patriotism as a resource for the development of the life scenario of the individual). Міжнародна науково-практична конференція «Особистість. Стосунки. Розвиток. Міждисциплінарний аспект» присвячена Дню захисту дітей м. Львів, Україна, 3-5 червня 2016 р. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції. pp. 49-53.

Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) and Шермер, Я. Л. (2016) Роль сімейних міфів у формуванні патріотично зорієнтованого життєвого сценарію (The role of family myths in the formation of a patriotic life scenario). Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Психологія» (Вип.4). pp. 72-81.

Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) and Ширяєва, Т. М. (2015) Психологічні ідеї розвитку патріотизму у творах українських письменників-емігрантів. Філософсько-психологічні аспекти духовності: соціально-економічні трансформації та відродження національної гідності: зб. тез Всеукраїнської науково-практичної конференції, присвяченої року митрополита Андрея Шептицького (20 квітня 2015 р.). pp. 61-64.

Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) (2008) Психологічна самореалізація молодшого школяра засобами мистецтва. Other thesis, Національний університет "Острозька академія".

Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) (2008) Застосування психодраматичних прийомів для стимулювання самореалізації особистості у сфері театрального мистецтва. Наукові записки. Серія “Психологія і педагогіка”, Вип.11. pp. 35-44.

Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) (2008) Психологічна самореалізація молодшого школяра засобами мистецтва (The Psychological Self-Realization of Primary School Pupil by Means of Art). Вид-во НаУОА.

Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) (2007) Театральне мистецтво як чинник стимулювання самореалізації молодшого школяра (Theatrical art as a factor in stimulating the self-realization of junior schoolchildren). Нова педагогічна думка (3). pp. 60-63.

Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) (2005) Музичне мистецтво як допоміжна формування потреби самореалізації молодших школярів. Проблеми загальної та педагогічної психології, Т.VII (вип.5). pp. 123-128.

Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) (2002) Парафіада як один із факторів самореалізації особистості (Parafiada as one of the factors of self-realization of personality). Християнські цінності: історія і погляд у третє тисячоліття, Т. VI. pp. 234-240.

Гандзілевська, Г. (H. Handzilevska) (2000) Культурно-мистецький центр Університету "Острозька Академія" як один із факторів самореалізації особистості. Наукові записки. Серія "Психологія і педагогіка" (вип.1). pp. 60-65.